Unsere Schule, insbesondere die „Gesunde Schule“ unter Leitung Michael Finkes, engagiert sich für mehr Sicherheit im Alltag: Im Rahmen des landesweiten Projekts „100 Pro Reanimation“ hat die Schule einen wichtigen Schritt zur Stärkung der Reanimationskompetenz junger Menschen unternommen. 

Am 25. Juni 2025 wurde die Initiative erstmals praktisch umgesetzt. Ermöglicht wurde dies durch die Unterstützung der Bezirksregierung Münster. Deren Vertreter Andreas Sornig überreichte der Schule feierlich 15 Reanimationspuppen, die künftig im Biologieunterricht des Jahrgangs 8 zum Einsatz kommen werden. 

Im Rahmen der Unterrichtsreihe „Atmung, Herz & Blutkreislauf“ erhielten die Schülerinnen und Schüler eine zweistündige Lerneinheit zur Herz-Lungen-Wiederbelebung. Neben grundlegenden theoretischen Kenntnissen konnten sie dabei auch praktische Erfahrungen sammeln. Ziel des Projekts ist es, junge Menschen frühzeitig auf Notfallsituationen vorzubereiten – und ihnen zu zeigen, dass jeder helfen kann, Leben zu retten. 

Zum Abschluss der Schulung wurde allen Teilnehmenden ein Zertifikat überreicht – als Anerkennung ihres Engagements und ihrer Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen. 

Mit der Umsetzung des Projekts „100 Pro Reanimation“ setzt die Schule ein deutliches Zeichen: für die Förderung von Alltagskompetenzen, für Gesundheitsbildung – und für gelebte Zivilcourage.

Die Schach-AG der Sekundarschule erfreut sich seit langem großer Beliebtheit. Um dem weiterhin wachsenden Interesse gerecht zu werden, hat der Förderverein der Schule erneut finanzielle Unterstützung geleistet und sechs zusätzliche Schachbrett-Sets zur Verfügung gestellt. 

Die Erweiterung des Spielmaterials kommt insbesondere dem Übermittag-Angebot (ÜMi) zugute, das regelmäßig von vielen Schülerinnen und Schülern besucht wird. Die durchweg hohe Beteiligung unterstreicht die Bedeutung des Angebots – und zeigt, wie sehr die Ausstattung mit hochwertigen Schachbrettern und Schachuhren von den Teilnehmenden und dem Leitungsteam geschätzt wird. 

Mit den neuen Sets kann nun gezielter trainiert werden, auch im Hinblick auf die Teilnahme an den Münsterland Meisterschaften im kommenden Schuljahr. 

Ein herzliches Dankeschön gilt dem Förderverein für seine anhaltende Unterstützung und sein Engagement für das Schulleben.

Schöppingen. Am 23. Mai 2025 beging die Sekundarschule den 76. Jahrestag des Grundgesetzes mit einer feierlichen Veranstaltung in der Aula. Die Schulgemeinschaft hatte zu diesem Anlass zahlreiche Gäste aus Politik und Verwaltung eingeladen. Zu den Ehrengästen zählten die nordrhein-westfälische Bildungsministerin Dorothee Feller und Frau Kösters von der Bezirksregierung Münster. Auch die Bürgermeister der drei Schulstandorte – Herr Franzbach (Schöppingen), Herr Wenking (Horstmar) und Herr Kluthe (Laer) – nahmen an der Veranstaltung teil. Ergänzt wurde der Kreis durch die Vorsitzende des Schulzweckverbands, Frau Raus, sowie Herrn Giesel, zuständig für Schulangelegenheiten bei der Gemeinde Schöppingen. 

Selbstverständlich waren auch die Abschlussschülerinnen und -schüler mit dabei, die diesen besonderen Tag gemeinsam mit der Schulgemeinschaft begingen. 

Schulleiterin Silke Sioutis eröffnete die Veranstaltung mit einer herzlichen Begrüßung, dankte den Organisatoren und wünschte allen Anwesenden eine anregende und erinnerungswürdige Feier. Alexandra Korten führte in das Thema ein und leitete als Moderatorin durch das weitere Programm. 

Die musikalische Begleitung durch die Schulband sowie Marina Lasche, Martin Sommer und Maja Kloppenborg verlieh der Veranstaltung einen besonderen Rahmen. Ein feierlicher Moment entstand beim gemeinsamen Erheben zur Nationalhymne, der die Bedeutung des Tages eindrucksvoll unterstrich. 

Inhaltlich stand der Wert von Demokratie und Grundgesetz im Mittelpunkt. Herr Bürgermeister Franzbach betonte die Notwendigkeit, die demokratische Ordnung zu schützen und zu bewahren. Das Schülersprecherteam, Mia Höping und Pit Lammerskötter, brachte es in seiner Rede auf den Punkt: „Das Grundgesetz ist nicht nur ein Text. Es ist eine Haltung. Und diese Haltung leben wir – jeden Tag.“ 

Bildungsministerin Dorothee Feller griff diesen Gedanken in ihrem Beitrag auf. Sie würdigte das Engagement der Schule als „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ und stellte sich im Anschluss den Fragen der Schülerinnen und Schüler. Neben politischen Themen wurde auch Persönliches gefragt – etwa wie ein Alltag im Ministerinnenamt aussieht oder wie sie ihre Freizeit gestaltet. Besonders interessiert zeigten sich einige Schülerinnen und Schüler auch am Thema Landwirtschaft im Unterricht, worauf Frau Feller mit Bezug auf ihre eigene Herkunft vom Hof einging. 

Den Abschluss der würdigen Feier bildete die symbolische Übergabe von Grundgesetz-Exemplaren an alle Abschlussschülerinnen und -schüler – ein Zeichen für Verantwortung, Teilhabe und gelebte Demokratie im Schulalltag. 

Alexandra Korten

Schöppingen/Eastbourne. Früh am Sonntagmorgen startete eine Gruppe aufgeregter Schüler*innen von der weiterführenden Schule in Schöppingen zu einer ganz besonderen Reise: Eine Woche lang sollte Südengland erkundet und die englische Sprache im Alltag gelebt werden – ein Abenteuer, das neben kulturellen Höhepunkten auch viele persönliche Erfahrungen bot.

Nach einer reibungslosen Fährüberfahrt von Dünkirchen nach Dover erreichte die Gruppe am Sonntagabend die Küstenstadt Eastbourne. Dort wurden die Schüler*innen herzlich von ihren Gastfamilien empfangen, bei denen sie in Kleingruppen untergebracht waren – ein erster Schritt in den englischen Alltag.

Der Montag begann mit einer zweistündigen Stadtführung durch Eastbourne – selbstverständlich auf Englisch. Dabei lernten die Jugendlichen nicht nur viel über die Geschichte der charmanten Küstenstadt, sondern konnten auch direkt ihre Sprachkenntnisse anwenden. Der Nachmittag stand zur freien Verfügung: Ob Strandpromenade, Pier oder Shopping – die Stadt bot für alle etwas. Am Abend traf sich die Gruppe erneut, bevor sich alle wieder in ihre Gastfamilien verabschiedeten.

Ein Highlight der Reise erwartete die Schüler*innen am Dienstag: ein Ausflug nach London. Nach der Ankunft an der O2-Arena ging es mit der Underground direkt ins Herz der Metropole. Bei einem gemeinsamen Rundgang wurden weltberühmte Sehenswürdigkeiten wie die Tower Bridge, The Shard, St. Paul’s Cathedral und das Globe Theatre erkundet. Weiter ging es in Richtung Westminster – das London Eye und der Elizabeth Tower (Big Ben) durften natürlich nicht fehlen. Nach einem Gruppenfoto blieb Zeit, die Stadt in Kleingruppen auf eigene Faust zu entdecken. Gegen Abend kehrte die Gruppe müde, aber voller Eindrücke nach Eastbourne zurück.

Am Mittwoch stand Brighton auf dem Programm. Mithilfe einer Stadtrallye erkundeten die Schüler*innen die lebendige Küstenstadt. Ob ein Bummel über den berühmten Brighton Pier, Shopping in den verwinkelten Gassen von „The Lanes“ oder ein echtes Street-Art-Highlight wie Banksys „Kissing Coppers“ – die Stadt begeisterte mit ihrer Vielfalt. Am Nachmittag folgte eine Wanderung entlang der beeindruckenden Kreideküste von Birling Gap nach Beachy Head. Aufgrund der sommerlichen Temperaturen wurde die Wanderung zwar etwas verkürzt, doch der Blick auf die strahlend weißen Klippen entschädigte für jede Anstrengung.

Am Donnerstag hieß es Abschied nehmen: Nach dem letzten Frühstück in den Gastfamilien ging es nach Dover. Dort hatten die Schüler*innen die Wahl, entweder die imposante Burg „Dover Castle“ zu besichtigen oder den letzten Tag entspannt am Strand oder beim Shoppen ausklingen zu lassen. Am Abend setzte die Gruppe mit der Fähre nach Calais über.

Nach einer Nachtfahrt erreichten die Reisenden schließlich am Freitagmorgen gegen 6.10 Uhr wieder Schöppingen – müde, aber reich an Erfahrungen, Begegnungen und bleibenden Eindrücken.

Sedal Demiroglou, Alexandra Korten

Am Dienstag, den 24. Juni 2025, fand an unserer Schule in Schöppingen ein Begegnungstag im Rahmen des niederländisch-deutschen Schüleraustauschs statt.

Die Schülerinnen und Schüler aus den Niederlanden trafen am Morgen kurz vor 9.00 Uhr an der Schule ein. Nach einer Begrüßung durch die Schulleitung und einer kurzen Besichtigung der Schule wurden die Teilnehmenden in Partnergruppen eingeteilt.

Im Anschluss fuhren alle gemeinsam mit dem Bus nach Gronau. Dort angekommen, erwartete die Schülerinnen und Schüler ein sogenanntes „Speed-Dating“ im Lager, bei dem sie sich gegenseitig besser kennenlernen konnten.

Ein weiterer Programmpunkt war der Besuch des Rock- und Popmuseums, der durch thematische Aufgaben ergänzt wurde. Nach dem Mittagessen erhielten die Teilnehmenden noch etwas Freizeit in Gronau.

Am Nachmittag ging es zurück nach Schöppingen, wo gegen 15.30 Uhr die Verabschiedung erfolgte und die Rückreise der Gäste nach Hengelo begann.

Das Programm verlief reibungslos, der Begegnungstag endete mit guter Laune und der Vorfreude auf ein baldiges Wiedersehen.

Im 6. Jahrgang unserer Schule fand kürzlich ein besonderes Projekt zur Stärkung der Persönlichkeitsentwicklung statt: Ein Selbstbehauptungstraining mit dem Schwerpunkt „Resilienz für Kinder“. Geleitet wurde es von Frau Hink von der „Super-Helden-Fabrik“, einer Einrichtung, die sich auf die Förderung sozialer Kompetenzen bei Kindern spezialisiert hat.

An jeweils zwei Tagen nahmen alle sechsten Klassen an dem Training teil – insgesamt vier Stunden pro Klasse. In dieser Zeit wurden lebensnahe und wichtige Fragestellungen besprochen, zum Beispiel: Wie reagiere ich, wenn ich beleidigt werde? Was kann ich tun, wenn mir etwas weggenommen wird? Wie verhalte ich mich bei gefährlichen Mutproben oder wenn mir Gewalt angedroht wird? Und wie gehe ich eigentlich mit starken Gefühlen um?

Dabei stand nicht nur die Vermittlung von konkreten Verhaltensstrategien im Vordergrund, sondern auch die persönliche Stärkung jedes einzelnen Kindes. Ziel des Trainings war es, das Selbstbewusstsein der Schüler*innen zu fördern und ihnen mehr Sicherheit im Alltag zu geben. Gleichzeitig wurde großer Wert auf einen respektvollen Umgang miteinander gelegt. Besonders wichtig war auch das Thema Grenzen – die eigenen zu erkennen und zu wahren, zum Beispiel, wenn jemand zu etwas Übergriffigem oder Gefährlichem auffordert.

Die Rückmeldungen der Schüler*innen waren durchweg positiv: Sie fühlten sich ernst genommen, lernten praktische Handlungsmöglichkeiten kennen und gingen gestärkt aus dem Training hervor. Auch das Kollegium zeigte sich begeistert von dem durchdachten Konzept und dem engagierten Einsatz von Frau Hink.

Mit Angeboten wie diesem zeigt unsere Schule einmal mehr, wie wichtig es ist, Kinder nicht nur fachlich, sondern auch emotional und sozial zu stärken – damit sie den Herausforderungen des Alltags selbstbewusst, mutig und respektvoll begegnen können.