„Zur Gemeinschaft befähigen – Stärken nutzen“

Tag der offenen Tür an der Sekundarschule Horstmar-Schöppingen

Mit einem vielseitigen Programm öffnete die Sekundarschule Horstmar-Schöppingen am Samstag ihre Türen und gewährte zahlreichen Besucherinnen und Besuchern spannende Einblicke in den Schulalltag. Zugleich nutzte sie die Gelegenheit, sich als Lernort für künftige Fünftklässler und deren Familien im kommenden Schuljahr vorzustellen.

In der Aula begrüßten Schulleiterin Silke Sioutis und Serdal Demiroglu die Gäste. Sie stellten die Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartner der Schulgemeinschaft vor, die im Verlauf des Tags für Gespräche und Fragen zur Verfügung standen.

Im Anschluss führte ein Rundgang durch die Schulgebäude, der die große Vielfalt des schulischen Angebots offenbarte. In allen Fachbereichen präsentierten sich die einzelnen Fächer mit kreativen Mitmach-Aktionen, die insbesondere bei den jungen Besucherinnen und Besuchern auf reges Interesse stießen.

In den Naturwissenschaften konnten demonstrierte Explosionen beobachtet, verschiedenfarbige Flammen entzündet und aus einer Stärkemischung der Versuch unternommen werden, einen Schneemann zu bauen. Ergänzt wurde das Angebot durch einen Bewegungsparcours in der Sporthalle, während in der Schulküche gemeinsam Fruchtspieße zubereitet wurden. Im Kunstraum verband ein großes Gemeinschaftspuzzle kreatives Arbeiten mit sozialem Miteinander. In Deutsch wurden die Gäste zu einem magischen Tier mit Zauberkräften, Englisch lockte mit essbaren Big Bens und nützlichen Vokabeln und in Französisch wurde Schlagmemory gespielt. Die Technik-Lehrer begeisterten mit selbstgebauten Lauf-Robotern, vielen Werkstücken aus allen Jahrgangsstufen und der Möglichkeit, einen Calliope Mikrocontroller selbst zu programmieren. Gleichzeitig druckte der 3D-Drucker fleißig Produkte.

Ein wichtiges Thema war der Einsatz digitaler Medien im Unterricht: Schülerinnen und Schüler informierten am iPad-Infostand in der Aula freundlich und kompetent darüber, wie digitale Tools und Apps im Schulalltag eingesetzt werden.

Ergänzend zum regulären Unterricht bietet die Sekundarschule zusätzliche Qualifikationsmöglichkeiten: Schülerinnen und Schüler können sich unter anderem zu Medienscouts oder Sporthelfern ausbilden lassen, deren Zertifikat als Übungsleiterschein anerkannt wird. So eröffnet die Schule vielfältige Wege, individuelle Stärken zu entdecken und weiterzuentwickeln – unabhängig davon, ob ein Haupt- oder Realschulabschluss oder die Qualifikation für die gymnasiale Oberstufe angestrebt wird.

Die Schule versteht sich als zukunftsorientierter Lernort mit Schwerpunkten in der politischen und digitalen Bildung, in Sportaktivitäten, im Bereich der gesunden Schule sowie in der engen Zusammenarbeit mit externen Partnern. Diese Vernetzung zeigt sich in Kooperationen mit rund 45 Sportvereinen, darunter dem Verein Preußen Münster in den Bereichen Antirassismus und E-Sports. Ebenso arbeitet sie seit vielen Jahren eng mit regionalen Unternehmen zusammen, vor allem im Rahmen der Berufsorientierung.

Über diese fächerübergreifenden Angebote hinaus legt die Sekundarschule Wert auf unterstützende Strukturen für individuelles Lernen und gelingende Schulgemeinschaft. So spielt das „Haus des Lernens“ eine besondere Rolle: Der Bereich Sonderpädagogik und Schulsozialarbeit schafft mit Rückzugsräumen zum Entspannen, Billardspielen und Lesen gezielt Ausgleich zum schulischen Alltag.

Die Vorstellung der Schule ordnete die vielfältigen Angebote in ein pädagogisches Gesamtkonzept ein, das auf zeitgemäße Schulentwicklung ausgerichtet ist. An der Sekundarschule Horstmar-Schöppingen arbeiten die Lehrkräfte nach innovativen Lehr- und Lernstrategien, wie sie auch von der Bezirksregierung Münster und dem Land Nordrhein-Westfalen beschrieben werden. Im Mittelpunkt stehen dabei nicht allein fachliche Inhalte, sondern aktives Lernen sowie der systematische Erwerb von Kompetenzen. Dieser Ansatz prägt Unterricht und Schulleben gleichermaßen und ist Ausdruck einer kompetenzorientierten Schulentwicklung.

Einen Ausblick auf die Weiterentwicklung gab die Schule mit dem Ausbau des offenen Ganztags im kommenden Schuljahr. Dieser wird künftig klar strukturiert und durch eine Gesamtkoordination gesteuert. Zum offenen Ganztag gehören Kooperationen mit externen Partnern, Sportangebote, Arbeitsgemeinschaften und Neigungskurse, projektorientierte Angebote sowie gezielte Maßnahmen zum Fördern und Fordern. Für die zukünftigen fünften Klassen entsteht dadurch mehr Flexibilität: Hausaufgaben können zu Hause erledigt werden, zugleich bleibt die Möglichkeit einer betreuten Hausaufgabenzeit am Nachmittag bestehen. Der Stundenplan wird so gestaltet, dass alle Unterrichtsstunden vollständig abgebildet werden.

Unabhängig davon setzt die Sekundarschule mit der Einführung der Profilierung „Zukunftswerkstatt“ einen eigenständigen inhaltlichen Schwerpunkt. Diese neue Ausrichtung zielt auf die gezielte Förderung individueller Interessen und Begabungen. Vorgesehen sind Profile in den Bereichen sprachlich-kreativ (Englisch), sportlich-kreativ, künstlerisch-kreativ sowie handlungspraktisch-kreativ. Damit schafft die Schule einen weiteren Baustein, um Schülerinnen und Schüler in ihrer Persönlichkeitsentwicklung zu stärken und auf unterschiedliche Bildungs- und Lebenswege vorzubereiten.

Am vergangenen Freitag, den 9. Januar 2026, durften die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5 bis 8 ein besonderes Highlight erleben: Die englischsprachige Theatergruppe "White Horse Theatre" war zu Gast und brachte gleich zwei spannende Stücke auf die Bühne im Kraftwerk in Schöppingen. 

Für die Klassen 5 und 6 wurde das Stück „Tigers of the Sea“ aufgeführt – ein packendes, witziges Piratenabenteuer rund um den furchteinflößenden Piraten Nick, der den jungen Schäfer Robin entführt, um ihn zum Piraten auszubilden. Besonders begeistert waren die Schülerinnen und Schüler von der vielen Interaktion mit dem Publikum: Immer wieder konnten die Zuschauerinnen und Zuschauer den Schauspielern helfen, Rätsel zu lösen und das Abenteuer zu bestehen – Spannung und Spaß waren garantiert!

Die Klassen 7 und 8 sahen das Stück „Sticks and Stones“, das sich auf eindrucksvolle Weise mit dem Thema Mobbing auseinandersetzt. Dabei wurden verschiedene Perspektiven beleuchtet: Opfer, Täter und Mitläufer – sowohl im direkten Alltag als auch in der digitalen Welt durch Cybermobbing. Das Stück sensibilisierte die Jugendlichen und regte zum Nachdenken an, wie man sich in solchen Situationen verhalten kann, wo man Hilfe findet und wie wichtig Zivilcourage ist.

Im Anschluss an die Theaterstücke konnten die Schülerinnen und Schüler den Schauspielern Fragen stellen, um mehr über das Leben als Schauspieler zu erfahren und Fotos mit ihnen machen. 

Wir bedanken uns herzlich beim White Horse Theatre für die gelungenen Aufführungen und freuen uns schon jetzt auf den nächsten Besuch im kommenden Jahr!

Schöppingen/Münster – Im Rahmen des niederländisch-deutschen Schüleraustauschprogramms haben am Dienstag, 9. Dezember 2025, insgesamt 32 Schülerinnen und Schüler aus Deutschland und den Niederlanden einen gemeinsamen Austausch- und Begegnungstag in Münster verbracht. Ziel des Tages war es, den interkulturellen Austausch fortzusetzen und die bereits bestehenden Kontakte weiter zu vertiefen.

Der Besuch des Weihnachtsmarktes diente dabei nicht nur dem gemeinsamen Erlebnis, sondern war auch als edukativer Programmpunkt angelegt. In gemischten Gruppen erkundeten die Jugendlichen die Innenstadt, setzten sich mit kulturellen Unterschieden und Gemeinsamkeiten auseinander und nutzten die Gelegenheit, neue Bekanntschaften zu schließen.

Der aktuelle Austausch knüpft an den Begegnungstag vom 24. Juni 2025 an, der an der Sekundarschule in Schöppingen stattgefunden hatte. Damals waren die niederländischen Schülerinnen und Schüler am Morgen angereist und nach einer Begrüßung sowie einer Schulbesichtigung in Partnergruppen eingeteilt worden. Gemeinsame Aktivitäten in Gronau, darunter Kennenlernformate sowie der Besuch des Rock- und Popmuseums, hatten den Grundstein für die Zusammenarbeit gelegt.

Der Austausch wird im März 2026 fortgesetzt, wenn der Gegenbesuch der deutschen Schülerinnen und Schüler in den Niederlanden geplant ist.

Schöppingen – Mit viel Engagement wurde an der Sekundarschule Horstmar-Schöppingen auch in diesem Jahr wieder der traditionelle Weihnachtsmarkt vorbereitet. In den Wochen zuvor bastelten, werkelten, backten und kochten Schülerinnen und Schüler gemeinsam mit Lehrkräften, Eltern und weiteren Beteiligten der Schulgemeinschaft. Der Markt bot eine Vielzahl selbst hergestellter Produkte sowie ein vielfältiges kulinarisches Angebot.

Wie an der Schule üblich, war der Weihnachtsmarkt nicht nur ein gemeinschaftliches Ereignis, sondern auch mit einem sozialen Zweck verbunden. Ein Teil der Erlöse wird regelmäßig gespendet. In diesem Jahr unterstützt die Sekundarschule Horstmar-Schöppingen mit den Einnahmen das „WDR 2 Weihnachtswunder“, eine Spendenaktion zugunsten hilfsbedürftiger Menschen.

Die Schülersprecher Neele und Daniel (Foto) standen dabei stellvertretend für das gemeinsame Engagement der gesamten Schulgemeinschaft, das den Weihnachtsmarkt erneut zu einer gut besuchten und erfolgreichen Aktion machte.

Stimmungsvolle Lichter, der Duft von frischen Waffeln und weihnachtlicher Musik: Am Freitagnachmittag verwandelte sich die Sekundarschule Horstmar-Schöppingen erneut in einen kleinen, aber sehr lebendigen Weihnachtsmarkt. Von 15 bis 18 Uhr strömten Besucherinnen und Besucher in die festlich geschmückte Aula und über das Schulgelände, wo eine Vielzahl liebevoll vorbereiteter Aktionen auf sie wartete.

Schulleiterin Silke Sioutis eröffnete den Nachmittag mit einer kurzen Begrüßung und bedankte sich bei den zahlreichen helfenden Händen aus Kollegium, Eltern- und Schülerschaft. Das Schülersprecherteam führte organisatorisch in den Nachmittag ein und bedankte sich insbesondere bei Herrn Dr. Saatjohann. „Durch die großzügige Spende, die unsere Schule erhalten hat, können wir im kommenden zweiten Schulhalbjahr einen Ausflug mit der gesamten Schule machen“, gab Neele Frenzel kund.

Musikalische Beiträge und gemeinsames Rudelsingen von Weihnachtsliedern sorgten bereits zu Beginn für eine warme, vorweihnachtliche Stimmung, die sich wie ein roter Faden durch den gesamten Markt zog.

Auf dem Weihnachtsmarkt nutzten viele Gäste die Gelegenheit, bei Kaffee und Kuchen, Waffeln oder selbst gebackenen Leckereien zu verweilen. Auf dem Schulhof bildeten Pommes, Grillwürstchen und heißer Punsch einen weiteren kulinarischen Anziehungspunkt, der besonders in der kühlen Vorweihnachtszeit geschätzt wurde. Gleichzeitig präsentierten Schülerinnen, Schüler und Eltern im Kreativmarkt eine große Auswahl handgefertigter Weihnachtsartikel – von dekorativen Kleinigkeiten bis hin zu aufwendig gearbeiteten Geschenkideen.

Für Bewegung und Abwechslung sorgten die Sporthelferinnen und Sporthelfer, die in der Sporthalle ein abwechslungsreiches Mitmachprogramm anboten. Ein besonderes Highlight bildete eine Tanzvorführung mit afrikanischen Elementen, die das Publikum mit rhythmischen Klängen und eindrucksvoller Choreografie begeisterte. Auch das RepairCafé, in dem Besucher ihre Lieblingsstücke prüfen und – wenn möglich – direkt reparieren lassen konnten, fand großen Zuspruch.

Technikinteressierte zog es zur Mitmachaktion „Weihnachtliches Schweißen“, die in Kooperation mit AXA angeboten wurde und Einblicke in handwerkliche Arbeitsprozesse vermittelte. Viele Kinder nutzten die Gelegenheit, erste praktische Erfahrungen zu sammeln und kleine Metallobjekte unter Anleitung zu gestalten.

Wie schon in den Vorjahren wurde der Weihnachtsmarkt erneut zu einem Ort der Begegnung. Neben den aktuellen Schülerinnen und Schülern sowie ihren Familien fanden auch viele Ehemalige den Weg zurück an ihre alte Schule. Sie nutzten die Veranstaltung, um vertraute Gesichter zu treffen, Erinnerungen auszutauschen und die besondere Atmosphäre zu genießen, die diesen Nachmittag prägte.

Mit seiner Mischung aus Kultur, Kulinarik und kreativen Angeboten bot der Weihnachtsmarkt eine willkommene Auszeit vom vorweihnachtlichen Trubel – und zeigte einmal mehr, welchen Stellenwert das gemeinschaftliche Engagement an der Sekundarschule Horstmar-Schöppingen hat. Schon jetzt gilt der Termin als fester Bestandteil der Adventszeit, auf den sich die Schulgemeinschaft jedes Jahr aufs Neue freut.

Das 8. Sporthelferforum, das am 5.11.2025 in Ahaus stattfand, begeisterte die rund 65 Schüler*innen der Irena-Sendler-Gesamtschule und der Anne-Frank-Realschule in Ahaus sowie der Sekundarschule Horstmar-Schöppingen und des Gymnasiums Georgianum Vreden. Die Sportjugend im KSB Borken hatte wieder ein buntes Workshop-Programm mit verschiedenen Sportpraxisthemen zusammengestellt, so dass die Sporthelfer*innen Neues aus Spiel und Sport kennen lernen und erproben konnten und sich zugleich mit anderen Sporthelfer*innen austauschten. Unterstützt wurde das Forum von der Sportjugend NRW, der Landesregierung NRW, der AOK und dem Kreis Borken (Pakt für den Sport).

Highlights für die Schüler*innen waren die Workshops „Trendige (Ball-)Spiele“ und „Coole Lauf- und Fangspiele“, bei denen es um vielfältige Spielideen mit Bällen und um Spiele aus dem Leichtathletiktraining ging. Wie sich Computerspiele wie Pac Man oder Mario Kart analog in der Sporthalle umsetzen lassen, erlebten die Sporthelfer*innen im Workshop „Gaming analog“. Neue Trends im Sport konnten die Schüler*innen ebenfalls kennenlernen wie zum Beispiel Spike Ball. Anforderungen an ein Krafttraining und die richtige Ausführung von Übungen mit dem Kettlebell bzw. dem Theraband sowie eine Einführung in das Sportmentaltraining rundeten das Programm ab.

In rund 20 weiterführenden Schulen im Kreis Borken werden regelmäßig Sporthelfer*innen in der 8. oder 9. Jahrgangsstufe ausgebildet, die Pausensport oder Bewegungs-, Spiel- und Sportangebote für Mitschüler*innen im außerunterrichtlichen Sport und im Ganztag ihrer Schule gestalten und durchführen. Hierfür konnten die Schüler*innen durch die Praxisworkshops neue Ideen für ihren Einsatz mitnehmen. Die begleitenden Sportlehrkräfte tauschten sich über die Umsetzung der Sporthelfer-Ausbildung und weitere Themen im Bereich Kooperation Schule und Sportverein aus. Dabei ging es auch um Ideen, wie Sporthelfer*innen im Sportverein zum Einsatz kommen können. Es wurde angeboten, dass Sportvereine ihre Angebote in den Sporthelferschulen vorstellen können und so einen Kontakt zu den Sporthelfer*innen aufbauen. Auch im nächsten Jahr soll wieder ein Sporthelferforum stattfinden, bei der Sporthelfer*innen und Lehrkräfte neue Impulse bekommen. Schulen, die Interesse an der Sporthelfer-Ausbildung haben, können sich bei der Sportjugend im KSB Borken, Annette Hülemeyer (Tel. 02862-4187931) und dem Berater im Schulsport, Michael Biermann über die Ausbildung informieren.